Закрытые школы. Заброшенные храмы науки. Ода современной системе образования

Для тысяч выпускников после многолетнего марафона диктантов и контрольных лейтмотивом прозвенел последний звонок. Прощаясь со школой и учителями, вчерашние школьники с грёзами и надеждами вступили на новый стартовый этап взрослой жизни. Как бы не сложился у каждого жизненный путь, во всех взлётах и падениях, достижениях и неудачах, мы все связаны неразрывной невидимой нитью со школой, преподавателями, друзьями. С нами всегда мудрое слово учителя, его благословения перед дальней дорогой. В разные жизненные моменты мы мысленно на мгновение возвращаемся в родную школу, поднимаемся на школьное крыльцо и входим в класс, где было столько всего важного и главного. Очень часто в стенах alma mater устраиваются встречи одноклассников и педагогов, и происходит чудесное погружение во времена счастливого детства и юности. 

Не всем бывшим школярам есть, куда прийти, потому что их школы не только закрыты, но и разрушены бесхозяйственностью и безразличием.

 

Уничтоженная школа в с. Николаевка, Донецкая обл

В каких школах учились должностные лица, поставившие подписи под решением о закрытии образовательных учреждений?

Помнят ли свои школьные ошибки чинуши, определившие низкий уровень знаний сельских учеников по результатам ВНО, что послужило основным фактором ликвидации образовательных учреждений? Знают ли министерские служаки, что у сельского школьника не всегда есть возможность повысить этот уровень с помощью репетитора? Не было предпринято никаких попыток, чтобы вдохнуть в малокомплектные школы вторую жизнь с учётом специфики и особенностей сельской местности.

 

Заброшенная школа в с. Каменка, Донецкая обл.

Проекты спасения учебных заведений, разработанные инициативными педагогами и преподавателями, не были приняты во внимание функционерами. Управленцы в системе образования не учли международный опыт деятельности небольших школ и не просчитали, сколько трудностей добавится с транспортированием учащихся в опорные школы по разбитым дорогам в любую погоду.

Беспризорная школа в с. Новопавловка, Донецкая обл.

В 2016 году оптимизаторы отчитались, что за 2 года в Украине закрылось 269 школ. Перед учебным годом 2019-2020 опустели ещё почти 200 школ. А всего с 2010 года количество дневных общеобразовательных учебных заведений сократилось на 3 362 школы.

 

Опустевшая школа в с. Антоновское, Днепропетровская обл.

Пугающая статистика образования в украинских сёлах, и грустные показатели будут только расти, потому что оптимизаторы продолжают разрушительную гонку.

 

Одичалая школа в с. Хуторо-Чаплино, Днепропетровская обл.

Реформаторы закрывали вполне добротные здания и в советское время, но кто-нибудь может сказать, оптимизация сказалась положительно на качестве образования сельского школьника? Возможно, часть зданий были ветхими и нуждались в капитальном ремонте, их содержание посчитали нецелесообразным. Но немало учебных корпусов были в удовлетворительном состоянии.

 

Ненужная школа в с. Василевка, Днепропетровская обл.

Огромное количество зданий брошено без дальнейшего использования. Теперь это школы-призраки с зияющими окнами и проваленными крышами. Гнетущее впечатление от царящей разрухи в храмах науки — не редкость. Пустынные коридоры и классные комнаты бывших центров образования, культуры и социальной активности украинского села утопают во мраке.

Безнадзорная школа в с. Николаевка, Донецкая обл.

Некоторые строения местные жители стараются сохранить, присматривают за территорией и зданием, надеются на лучшие времена. Но лучшее, очевидно, уже не впереди. Люди берегут то, что создавалось коллективным трудом для своей детворы и будущих поколений и помнят, что школа — не только центр просветительства, это всегда было нужное доброе, святое дело в больших городах и маленьких селениях. Но никто не может защитить исключённые из жизнедеятельности школьные объекты от мародёров и любителей посещать заброшенные строения.

Оставленная без присмотра школа в с. Николаевка, Донецкая обл.

В каких школах учились непрошенные гости и что напутствовали педагоги тем, кто разбивает стёкла и выдергивает электропроводку, срывает половицы и двери, выбивает кирпич, а стены превращает в арт-объекты? Абсолютно пригодные здания остаются безнадзорными, им не находится применения, и никто не несёт ответственности за их сохранность. Из-за фактов вандализма строения быстро приходят в упадок и становятся аварийными.

 

Полуразрушенная школа в с. Николаевка, Донецкая обл.

Закрытие и уничтожение школ становится ещё одним шагом к вымиранию и ликвидации сёл в Украине.